AS PESSOAS EM FERNANDO PESSOA

"O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que lêem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm."
(Alberto Caeiro)

Projeto desenvolvido pelas professoras de Literatura Leidi Laura Breguedo e Marilza Nunes de A. Nascimento, com apoio das professoras multiplicadoras da STE Maria Aparecida Crievelli-turno vespertino, Marilza Nunes-turno noturno e da coordenadora pedagógica Eliane Pigari Baptistta

Interessou-nos apresentar ao aluno o Fernando Pessoa, plural como o universo,oportunizando-lhe conhecer, ou reconhecer, algumas das personas do poeta português, que se revelam nos versos assinados por seus heterônimos - personagens-poetas com identidade própria - e por Pessoa, “Ele-mesmo”, e a observar a interação entres esses e outros vários personagens literários criados, simultaneamente, ao longo de seus 47 anos de vida. Com esse projeto pretendemos mostrar toda a multiplicidade da obra de Pessoa conduzindo o aluno a uma viagem sensorial pelo universo do poeta, fazendo-o ler, ver, sentir e ouvir a materialidade de suas palavras, contribuindo assim à imortalização de obras literárias. O trabalho se desenvolveu da seguinte forma:Apresentação de Fernando Pessoa à classe por meio do vídeo " Vida cotidiana de Pessoa", após a turma foi dividida em grupos em que cada pesquisou sobre um heterônimo, escolhendoum texto e parafraseando-o. Veja aí um pouquinho do nosso trabalho!

Alberto Caeiro em Fernando

View more presentations from nunesmaril.

Projeto Pixton para Escolas: diversão e criatividade

Olá pessoal!!

Compartilho com vocês um projeto que acabo de realizar com minha turminha do 7º Ano na disciplina de Língua Portuguesa, na Sala de Tecnologias Educacionais, no período Matutino com a colaboração da professora multiplicadora Ivanete Souza. O objetivo maior desse projeto era fazer uso da ferramenta Pixton para Escolas. Foi uma experiência maravilhosa! Segue o slide do processo de desenvolvimento do projeto e para quem é amante da inclusão dos recursos tecnológicos na educação, assim como eu, e quiser compartilhar essa experiência, segue o link do projeto na íntegra: Projeto Pixton para Escolas: diversão e criatividade

Ah! Compartilho também o meu blog: Blog da Shirlei

Abraços, Professora Sirlei Prado

Olá pessoal! Socializo com vocês o trabalho que venho realizando na Escola Estadual Dr. Martinho Marques,fiquem a vontade!

Este projeto foi desenvolvido nas aulas de Biologia sob orientação do professor Ailton Gordiano, com parceria das professoras multiplicadoras da STE Maria Aparecida Crivelli e Marilza Nunes de Araújo Nascimento, apoio da coordenadora do período noturno Eliana Pigari Baptista.
Público alvo: 1º Ano do Ensino Médio B e C

Introdução:

Durante muito tempo surgiram muitas indagações sobre como tudo começou, ou seja, sobre a origem da vida. Muitos foram os teóricos evolucionistas e até mesmo a religião que buscavam de formas distintas a explicação para tal fato. No entanto, baseando-se em experiências práticas, o biólogo italiano Francesco Redi elaborou um experimento que derrubou a teoria da abiogênese, a qual afirmava que a vida surgia do “nada”. Sendo assim, Redi, através de seu experimento deu ares a uma nova teoria – a biogênese, na qual afirma que a vida surge de uma vida pré-existente. Sendo assim, justifica-se este trabalho de pesquisa, por perceber a necessidade de comprovar através de experimentos a teoria da biogênese, como também proporcionar ao educando, por meio desta atividade, a produção de conhecimento e evidenciar através experimento prático a constatação da teoria da biogênese elaborada por Francesco Redi.

PROJETO: VARIAÇÃO LINGUISTICA EM NOSSO PAÍS.

Projeto de formação e ensino desenvolvido pelos professores Luciana Cristina do Nascimento Silva, Marilza Nunes de Araújo e Rogério Francisco dos Santos com a colaboração da professora coordenadora Eliana Pigari Baptista e das professoras multiplicadoras em Tecnologia Educacional Ivanete de Souza Ferreira Oliveira, Maria Aparecida Crivelli e Marilza Nunes Araújo do Nascimento tem por objetivo Conhecer as diversidades lingüísticas existentes em nosso país, como também valorizar essa riqueza cultural. Dessa forma, socializamo-o com aqueles que gostam de trocar experiências educacionais. Então não tem como deixar de falar do grande ícone brasileiro que representa um pouco de nossa gente, Patativa do Assaré.

O Poeta da Roça
Sou fio das mata, canto da mão grossa,
Trabáio na roça, de inverno e de estio.
A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mío.
Sou poeta das brenha, não faço o papé
De argun menestré, ou errante cantô
Que veve vagando, com sua viola,
Cantando, pachola, à percura de amô.
Não tenho sabença, pois nunca estudei,
Apenas eu sei o meu nome assiná.
Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,
E o fio do pobre não pode estudá.
Meu verso rastero, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão,
Meu verso só entra no campo e na roça
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(...)
Patativa do Assaré

Vejam a conclusão do nosso trabalho.

"TUDO QUE UMA PESSOA PODE IMAGINAR, OUTRAS PODEM TORNAR REAL."

NAVEGANDO NO MUNDO DA LITERATURA COM LUÍS VAZ DE CAMÕES E WILLIAN SHAKESPEARE
Projeto desenvolvido na disciplina de Literatura sob orientação das professoras Marilza Nunes de. A Nascimento, Leidi Laura Breguedo e Maria Aparecida Crivelli com apoio da Coordenadora Pedagógica Eliana Pigari. Público alvo 2ºano A e B.

“Navegar é preciso; viver não é preciso. Quero para mim o espírito [d]esta frase, transformada a forma para a casar como eu sou: Viver não é necessário; o que é necessário é criar. Não conto gozar a minha vida; nem em gozá-la penso. Só quero torná-la grande, ainda que para isso tenha de ser o meu corpo e a (minha alma) a lenha desse fogo. Só quero torná-la de toda a humanidade...”

Fernando Pessoa

Olá pessoas que gostam do mundo encantado da literatura, socializamos com vocês um pouco do nosso trabalho cujo objetivos, além de navegar pelo mundo literário foi também de contribuir à imortalização das obras literárias, despertar o senso crítico do aluno ao contextualizar obras do final do séc. XVI ao do séc. XXI e desenvolver o gosto pela leitura. Então deem uma olhadinha, pois navegar é preciso, amar é preciso, sorrir é preciso, viver bem é necessário!!!!!

Vejam alguns momentos do nosso trabalho, foi gratificante!!!!

Plateia: alunos e professores

Igreja Adventista da Promessa

Apresentação da Igreja Adventista da Promessa

Grupo musical da Igreja Católica

Vejam alguns momentos da Celebração Pascal: louvor com música gospel

CELEBRAÇÃO DA PÁSCOA- TURNO NOTURNO

A Páscoa é uma celebração milenar comemorada pelos povos cristãos, cujo objetivo é dizer aos fiéis que Jesus Cristo ressucitou e continua vivo, porém com o sistema capitalista vigente, a Páscoa se tornou uma comemoração comercial em que se propagam a venda exorbitante de chocolate. Com intuito de despertar o senso crítico do educando sobre o significado da Páscoa,levando-o a refletir sobre a exploração consumista pela qual o ser humano se deixa persuadir é que a Escola Estadual Dr. Martinho Marques realizou atividades extraclasse nos três turnos sobre o referido tema. Iniciou-se com palestra da Professora Emília Crivelli de Biasi intitulada Páscoa cristã e Páscoa comercial, após houve apresentações de música gospel envolvendo representantes de várias igrejas.

Palestra sobre Orientação de Higine Dental

A Escola Estadual Dr Martinho Marques, recebeu neste dia 02/05 uma Palestra sobre Orientação de Higine Dental, com a Doutora Cleomara B.A. Izzo, onde fez as orientações aos alunos quanto a higienização e importncia da escovação para a saude dos dentes.A palestrante utilizando do data show, passou vários slides mostrando os malefícios causados pela falta de uma boa escovação, bem como dentes saudáveis quando é bem cuidado.Confira o video com as fotos.
Abraços, Ivanete de Souza